2021年(nián)12月(yuè)29日≤Ωε♠(rì)，2021 年(nián)國(guó)家(jiā)數(shù)字化(huà)學α±→✘習(xí)資源中心分(fēn)中心（以下(xià)簡稱“資源中心”）工(gōng)♦  作(zuò)研討(tǎo)會(huì)以線上($¶←±shàng)直播方式召開(kāi)。來(lái)自( ≥zì)全國(guó)各地(dì)分(fēn)中心的(de)300餘名代表參加了(le)☆§此次會(huì)議(yì)。

       國(guó)家(jiā)開(kāi)放(>★←fàng)大(dà)學副校(xiào)長(ch£≠φáng)鞠傳進出席會(huì)議(yì)并緻辭。他(tā)在緻辭中充分(fēn)肯定了☆∑÷♦(le)10多(duō)年(nián)來(lái)國(guó↑')家(jiā)數(shù)字化(huà)學習<α (xí)資源中心在數(shù)字化(huà)學習(xí)資∞₽♦↔源和(hé)數(shù)字化(huà)學習(xí)環境整合、開(kāi)發、推廣和(h∏↑é)服務方面做(zuò)的(de)開(kāi)創性工'→©(gōng)作(zuò)和(hé)為(wèi)促進開(kāi)放(fàng)教φ$σ育、職業(yè)教育、社區(qū)教育、老(lǎo)年(nián)教育領域信≥δ息化(huà)和(hé)高(gāo)質量發展做(zuò)出的(de)貢獻©‌"。同時(shí)，他(tā)對(duì)資源中心提出四個(gè)方面的(de)發展要(yào)求≠€↔‍。第一(yī)，要(yào)聚焦“主營主業(yè)”服務學校♣≈•&(xiào)戰略發展。在學校(xiào)師(shī)資隊伍培養、推進智♠ ₩能(néng)國(guó)開(kāi)建設、高(gāo)≥₽∑質量人(rén)才培養工(gōng)程、社會(huì)教育發展壯大(d✔↑> à)工(gōng)程等方面承擔起相(xiàng)應責任，紮實推進“區(qū)域中心建設∑∏÷ 計(jì)劃、開(kāi)放(fàng)教育專業(yè)建設計(jì)劃、優γ​₽€質學習(xí)資源建設應用(yòng)計(jì)劃”等14個(gè)計(jì)劃。第∞¥§σ二，加大(dà)社會(huì)化(huà)服務←≤§§。在承擔教育部中華經典誦讀(dú)網絡專項培訓和(hé)“童語同音(yīn)”↓₹₹λ幼兒(ér)教師(shī)普通(tōng)話(huà)培訓項目、國 ®(guó)家(jiā)開(kāi)放(fàng☆←)大(dà)學“智富雲課堂”進鄉(xiāng)村(cūn)項目、職業(β yè)院校(xiào)教學能(néng)力比賽技(jì)術(shù)支✔®持服務的(de)基礎上(shàng)繼續努力，繼續擴大(dà)社會(huì)服務的(d&•∑e)廣度和(hé)深度，赢得(de)更好(®↑‍hǎo)的(de)口碑，取得(de)更佳的(de)社會(huì)效應。第三，持續加強★β∏技(jì)術(shù)創新。要(yào)一(yī)如(♣π£rú)既往地(dì)推動信息技(jì)術(s↑÷₽hù)與教育教學的(de)深度融合，持續加強技(jì)術(shù)創新體σ (tǐ)系建設，促進技(jì)術(shù)水(shuǐ)平穩步♦‍提升，持續提高(gāo)競争力，始終讓教育跟上(shàng)科(kē)技♦£  (jì)前行(xíng)的(de)步伐。第四，開(kāi)放(§≠σfàng)共享數(shù)字資源。要(yào)在信息化(hu↕π↕à)上(shàng)發力，服務于學校(xiào)建立的(de)開(k∞€≈<āi)放(fàng)靈活的(de)教育資源公共服∞ε務平台，促進優質教育資源普及共享。

國(guó)家(jiā)開(kāi)放(fàng)大(dà)學副校(xiào)長(c✘ ‍γháng) 鞠傳進

       國(guó)家(jiā)數(shù)字化(hu←✘¶γà)學習(xí)資源中心主任單從(cóng)凱以《與時(shí)♠¶π®俱進 協同創新 持續推動數(shù)字化(huà)學習(xí)資源開(kāi)放(fàng)和≠™δ∞(hé)共享》為(wèi)題做(zuò)了(le)主題報(bào)ε≥φ♣告。他(tā)從(cóng)資源建設、平台建設、社會(huì)服務三個(gè)方面回顧了•↑π(le)總中心2021年(nián)的(de)工(gō∞←ng)作(zuò)。第一(yī)，資源建設方面，總中心202'©1年(nián)共入庫課程77034門(mén)，新增3160門(mén)σ★↑©；入庫媒體(tǐ)資源392506條，新增5630條；資源總量超過63TB。第二，資源建設方面，新±Ω開(kāi)發5門(mén)AR/VR課程，累計(∑§jì)完成10門(mén)；新上(shàng)線通(tōng)識課程21門(mé'£σ✘n)，累計(jì)上(shàng)線132門(mén)；新上(shàng)線4β∑門(mén)移動學習(xí)課程，累計(jì)上(shàng)線16門(mén)；開(↕★kāi)發3139門(mén)五分(fēn)鐘(zhōn∞≥₽g)課程，累計(jì)完成54485門(mΩ↑én)；新開(kāi)發18門(mén)網絡課程，累計(jì)完成1764門(mén×Ω)。第二，平台建設方面，新推出職業(yè)教育在線精品課程工(gōng)作(zuò)∑&£網和(hé)班主任學院平台；對(duì)智能(néng∑β)教學助手、智富雲課堂、智能(néng)閱卷系統、職業(yè)院校(xi≈ ±≤ào)技(jì)能(néng)大(dà)賽教學能(néng)力比賽系統和(hé)班主任能(nén™∏g)力比賽系統等平台進行(xíng)了(le)優化(huà)升級♣☆。 第三，社會(huì)服務方面，連續承擔11年(niáΩ≤♦n)教學能(néng)力比賽和(hé)2年(nián)班主任能(néng)力大(dà)賽$ 技(jì)術(shù)支持，服務教學能(néng)力比賽37個★↕(gè)代表隊和(hé)軍事(shì)職業(yè₽σ∏)組的(de)1045件(jiàn)參賽作(zuò)品，以♥∑<及班主任能(néng)力比賽239個(gè)參賽教師↓★₹(shī)作(zuò)品；助力鄉(xiāng)村(cūn)振興發展，實施“智富<λλ雲課堂” 進鄉(xiāng)村(cūn)、開(kāi)展援助“三區¥≤(qū)三州”扶貧活動、為(wèi)校(xiào)園青少(shǎo)年(nián)δ≤健康中心（教室）捐贈優質課程；開(kāi)展大(dà™¶≥σ)規模線上(shàng)線下(xià)培訓交流活動，通(tōng)過泛在學習(xí)網、βεφδ師(shī)新網、泛在雲課堂、泛在直播等平台舉辦線上(shànβ→↓☆g)線下(xià)各類培訓班共計(jì)140期，參與培訓達σ↕↔¥36161人(rén)，包括教育中華經典誦讀(dú)網 ✔絡專項培訓和(hé)“童語同音(yīn)”幼兒(ér©×∑>)教師(shī)培訓項目1.8萬名中小(xiǎo)學教師(shī)，平均完課率達96★>'σ%；同時(shí)，承擔了(le)國(guó☆λ >)家(jiā)語委“學前兒(ér)童語言學習(xí)資源建設及∞β✔教學策略研究”等4項課題研究。先後榮獲了(le)”國(guó)家(jiā)開(kāi)放φα≥©(fàng)大(dà)學扶貧工(gōng)作(zuò)先進集體(tǐ)”、“2021₩∏☆≠年(nián)終身(shēn)學習(xí)品牌項目”等榮譽。

       在分(fēn)中心體(tǐ)系建設及運行(xíng)方面，2021•£ 年(nián)分(fēn)中心數(shù)量達到(dào)258個(gè)；63 個(gè)分←φ≤σ(fēn)中心已安裝部署了(le)資源全庫開(✔¶ γkāi)放(fàng)系統；分(fēn)中心會(huì)員(yuán)資源入庫上(s≠>hàng)傳188門(mén)課程和(hé)4459條媒γ€ β體(tǐ)，課程共享2.8萬餘門(mén)次，媒↔ 體(tǐ)資源共享18.1萬餘條；針對(duì)®®2020年(nián)度入庫的(de)會(huì)員(yuán)資源，經專家(jiā)評<‌↑&審，遴選出優秀教學視(shì)頻(pín)30個(gè‍<∏λ)、優秀網絡課程6個(gè)、優秀組織獎單位5個(gγ↔Ωè)。同時(shí)，有(yǒu)20家(jiā)單位獲得(de)“優秀分(ε₹fēn)中心”稱号，20人(rén)獲得(de)“突出貢獻獎”，53人(rén)獲<♦•得(de)“優秀工(gōng)作(zuò)者獎”。

       對(duì)于2022年(nián)總中心的(de)工‍↓(gōng)作(zuò)重點，單從(cóng)凱提出将積極促進優質課程建設，推動總中心由資源服ε€€務向課程服務轉變；加快(kuài)仿真資源研發，提升實驗雲平台面向分(fēn)中心↕÷ε服務的(de)力度；深入智慧教育研究，提高(gāo)數(shβδ±ù)字化(huà)時(shí)代智慧教育環境建設水(shuǐ)平；加強₹&₹對(duì)外(wài)課程合作(zuò)，推進新時(shí)代高(gā€γo)水(shuǐ)平新型專業(yè)建設的(d♦‌×e)能(néng)力。

國(guó)家(jiā)數(shù)字化(huà)學習(xí)資源中心主任單從(cón♦£↓§g)凱

       會(huì)議(yì)期間(jiān)，遼♣₩☆甯中心、武漢中心、河(hé)北(běi)中心、深圳職業(yè)技(jì)>$術(shù)學院中心代表2020年(nián)度“優秀分(fēn)中心”和(hé)∑↔“突出貢獻獎先進個(gè)人(rén)”獲¶★得(de)者分(fēn)别以《踏上(shàn$< ★g)新征程創新新局面—遼甯分(fēn)中心堅持服務聯動、創新資源服務新局面》、《加 >強資源建設 助力學校(xiào)教育事(shì)業(yè)高(gāo)質量發展》、《規範創新合作(₩¥©zuò)，有(yǒu)用(yòng)易學精進》、《深職院 ♥分(fēn)中心資源建設情況彙報(bào)↑↓€α》為(wèi)主題進行(xíng)了(le)發言和(hé)交流。

遼甯中心陸貴強主任

武漢中心于繼武主任

河(hé)北(běi)中心秦惠娟主任

深圳職院中心陳銳浩

       在會(huì)議(yì)的(de)項目報(bào↑©‍♠)告和(hé)新産品發布環節，總中心發布了(le)《中華經典誦讀(dú)網絡專項培訓》、"≈​《“童語同音(yīn)”計(jì)劃幼兒(ér)園教師≈&≈★(shī)培訓》、《國(guó)家(jiā)開(kāi)放(f‍←àng)大(dà)學智能(néng)閱卷系統服務（試點）》3份項目報(bào)告并介紹™☆了(le)2021年(nián)推出的(de)職業(yè)院校(x♥€iào)在線精品課程工(gōng)作(zuò)網、智能(néng♥±)教學助手等新産品。

項目報(bào)告

       此外(wài)，本次會(huì)議(yì)還$'¶÷(hái)聚焦新技(jì)術(shù)、新發展，圍繞優質課程建設、資源開(kā≠εi)放(fàng)與共享、提升服務能(néng)力等問(wèn)題進行(xíng)¶€ ★了(le)探討(tǎo)。各地(dì)分(fēn)中心組織工±•∏(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)進行(xíng)集中觀¶σ✔看(kàn)。會(huì)議(yì)完成了(le)各項預定議(yì)題，取得(de)了(l↓$e)圓滿成功！

福建中心視(shì)頻(pín)直播會(huì)議(yì)現(xiàn)場(chǎng)φ↔

山(shān)西(xī)中心視(shì)頻(pín)直播會(huì)議(yì‌&σ)現(xiàn)場(chǎng)

山(shān)東(dōng)中心視(shì)頻(pín)直播會(huì)議¥ ≈(yì)現(xiàn)場(chǎng)

青島中心視(shì)頻(pín)直播會(huì)議(yì)現(xiàn)場(c≈Ωhǎng)

武漢中心視(shì)頻(pín)直播會(huì)議(yì)現(xiàn)場(chǎng)