國(guó)家(jiā)數(shù)字化(huà)學習(xí)資源中心連§¥β續11年(nián)作(zuò)為(wèi)教育部全國(guó)職業(yè)院校(xiào)技(jδ♥♥ì)能(néng)大(dà)賽教學能(n™♠<éng)力比賽、中等職業(yè)學校(xiào)班•$∏主任能(néng)力比賽的(de)技(jì)術(shù)支持方。一(yī)直緻力于為(wèi)✘∞參賽院校(xiào)提供各項備賽服務。每年(nián)都(₽£dōu)會(huì)根據參賽教師(shī)的(de)<α©β實際需要(yào)舉辦不(bù)同選題的(de)備賽指導公益直播。

      開(kāi)學前夕，根據部分(fēn)職業(yè)院校(xiào)教務管理(l↓☆ ✔ǐ)部門(mén)的(de)要(yào)求，國(guó)家(≤✘jiā)數(shù)字化(huà)學習(xí)資源中心于2022年(nián)2月(yu£γ &è)25日(rì)下(xià)午13:30-16:30舉辦了(le)面向學校(xiào)教務管 Ω→↔理(lǐ)者、校(xiào)賽組織者的(de)職業(yè)院校(xiào)→∞“教師(shī)教學能(néng)力大(dà®♠$)賽備賽先進院校(xiào)經驗分(fēn)享” 公益直播•¶₩。

      本次直播包括三個(gè)主題。一(yī)是α∑(shì)《教師(shī)教學能(néng)力大(dà)賽備賽組織經驗分(fēn)享》，↓≈‌由北(běi)京電(diàn)子(zǐ)科<Ω©(kē)技(jì)職業(yè)學院教務處長(cháng)管小(xiǎo)清教授分(fēΩ§  n)享。該校(xiào)近(jìn)3年(nián)連續獲得(de)10項國απ(guó)賽獎項（其中一(yī)等獎4項，二等獎4項，三等獎2項。管處長(cháng)結∑∏合其豐富的(de)備賽組織管理(lǐ)經驗，分(fēn)享了(le)•∏π對(duì)比賽的(de)認識；校(xiào)Ω≥‌π賽、省賽、國(guó)賽階段備賽組織工(gōng)作(zu∞€≈×ò)側重點；備賽各階段的(de)注意事(shì)項。二是(shì)備Ω≤賽、參賽過程中《存在的(de)主要(yào)問(wèn)題解析》，原>♥•教育部職業(yè)院校(xiào)信息化(huà)教學指£★γ↑導委員(yuán)會(huì)秘書(shū)長(cháng)錢(qián)東(dōng<★)東(dōng)教授進行(xíng)分(fēn)享。錢(qián)教授會(huì)圍繞比賽目 γ的(de)目标、近(jìn)三年(nián)的(de)比賽指向、$∑€✘2022年(nián)比賽可(kě)能(néng)的(d♥ e)趨勢；針對(duì)部分(fēn)參賽學校(xiào)在★β"理(lǐ)解比賽指向、準備參賽資料、組建§→→π教學團隊等方面的(de)常見(jiàn)問(wèn)題進行(xíng)了(le)分↑∑•(fēn)析，提出了(le)針對(duì)性的(de)備賽改進建議(y≥±→₽ì)。三是(shì)《國(guó)家(jiā)數(sh±∏¶ù)字化(huà)學習(xí)資源中心大(dà)賽服務介紹》，由國(guó)家(jiā)數(shù'★ ♦)字化(huà)學習(xí)資源中心資深教學設計₹β"(jì)師(shī)姚雪(xuě)晴介紹>γ了(le)國(guó)家(jiā)數(shù)字化(huà)學習♠β÷(xí)資源中心為(wèi)中高(gāo)職院校(xiào)提供的(de)大(d¶₹à)賽校(xiào)本培訓、校(xiào)賽系統、大(dà)賽作≥∏♠(zuò)品服務并對(duì)部分(fēn)‌≠Ω一(yī)等獎作(zuò)品服務案例進行(xíng)了(le)展示與解析。

       本次直播，共有(yǒu)來(lái)自(zì)近(jβ∏βìn)100多(duō)所中高(gāo)職院校(xiào)•×的(de)300餘位校(xiào)領導、教務處負責人(rén)和(≥₹✘♥hé)老(lǎo)師(shī)參加了(le)此次經驗交流直播，得(de)到(dα™÷ào)參培教師(shī)的(de)一(yī)緻好(hǎo)評。